可以说，只要能尽早开始适当的教育，不使孩子们的潜能衰减，那么，普通孩子也完全 可以具备这种才能。但是，在老威特的教育理论已经产生了100多年后的今天，我们一方面 不在孩子们应该受教育的时候去教育他们，致使他们的潜能日渐衰减；另一方面却又埋怨自 己的孩子成绩不好。有的家长甚至在学年结束时买了很多礼物去教师家里请求"多关 照 "，别让孩子留级。每当我见到这样的父母，总不免为他们的舔犊之情所感动，同时也可怜 他们的无知。让本应留级的孩子勉强升级，对孩子是有害无益的。如果他们真爱自己的孩子 ，那就应该把心思花在了解孩子的心理和对孩子的教育上。
    现在，我要提醒读者，卡尔·威特在教授外语方面值得我们注意的几个问题。
    1、他认为学习外语与其背不如练。他并没有系统地教语法，他认为即使教孩子语法， 孩子也不会理解。我完全同意这一观点。当然，对大人来说，以语法为基础来学习外语是有 效的，但是对孩子则必须采取老威特的"与其背不如练"的办法。我们不妨想一想，所有的 孩子，不正是用这种方法学会了本国语言吗？